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Linguajar: facilitando o aprendizado da leitura-escrita

Atualmente temos visto alguns profissionais que atuam na área da Educação defenderem a “Consciência fonológica”. Mais do que um termo estranho consciência fonológica é a capacidade de perceber que as palavras são constituídas por sons e saber manuseá-los. Essa percepção é extremamente importante no processo de aprendizagem da leitura/escrita. Ao mesmo tempo em que…



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Preconceito e inclusão na escola

Após os posts sobre preconceito e inclusão,  resolvi contar um pouco sobre a minha experiência com estes dois temas. Desde o início da faculdade, comecei a fazer estágios com pessoas e em lugares que sofrem vários tipos de preconceitos. Primeiro estagiei em uma escola pública na periferia de Belo Horizonte.…



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Ler faz bem…e ponto final

Hoje o Bom Dia Brasil apresentou uma reportagem sobre o alto índice de reprovações dos estudantes universitários (em curso e recém formados) em processos de seleção por erros de português. Como professora universitária, vivencio essa realidade de perto, e é um panorama triste. Nossos alunos não gostam de ler, não…



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Hora de brincar!

Os brinquedos não são simples distrações, eles são fundamentais para o desenvolvimento psicomotor das crianças e para a construção do conhecimento. Ao brincar, a criança aprende a lidar com o mundo, experimenta caminhos e sentimentos, vivencia situações do cotidiano. O mundo do faz de conta e da fantasia infantil permite…



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Tudo bem ser diferente

Educação inclusiva deveria ser de interesse de todos, não apenas de quem é pai ou mãe de uma criança especial. Vivencio na minha família que “tudo bem ser diferente”(história para um outro post), por isso, fiquei muito feliz quando soube que a professora Sônia Pessoa havia criado esse espaço de…



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